Artstayce
Задача искусства — волновать сердца
Гельвецкий Клод Адриан
Artstayce
Задача искусства — волновать сердца
Гельвецкий Клод Адриан
data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="13411" class="elementor elementor-13411" data-elementor-settings="[]">
«Хорошо смеется тот, кто смеется последним». Или чем нам грозит высмеивание педагогов в интернете
«Хорошо смеется тот, кто смеется последним». Или чем нам грозит высмеивание педагогов в интернете
«Хорошо смеется тот, кто смеется последним». Или чем нам грозит высмеивание педагогов в интернете
Картина русского художника Н. П. Богданова-Бельского, написанная в 1895 году.
Часто в интернете высмеивают, судя по комментариям под фотографиями, ошибки и содержание текста, которые делает учитель в дневниках или тетрадях. У меня с чувством юмора все в порядке, но насмотревшись контент такого рода, становится не по себе. Одно дело смеяться, другое – высмеивать. Зачастую комментируют люди, которые не разбираются и не вникают в вопросы образования, но считают, что имеют право ерничать (глумиться, допускать колкости по отношению к другим). Некоторые записи в дневниках страшные, если вдуматься.
Что вы видите смешного в том, что позволяют себе дети в школе, когда вы их не видите? Это зеркало вашего воспитания и отношения к учителям. Давайте возьмем пример: смотрите телевизор с ребенком, а он вдруг… «потерял сознание, не реагирует, слюни пустил» — смешно? Или вы перепугались, не понимая, что с вашим чадом? Через минуту шутник ожил и ему смешно, как он «удачно» вас разыграл. А каково учителю? Он отвечает за жизнь! А ребенок уже позволил себе шутить таким образом.
У вас дома каждый день тренировки по раскидыванию продуктов и еды по квартире? Какие из них дальше всего разлетаются? Видимо в семье этого чада…макароны. Ребенок приучен так относиться к еде?
Наверно это смешно… а потом в новостях смотрим, как старшеклассник расстрелял одноклассников из пистолета своего отца…
Повод для гордости родителям, наверно. Их чадо умеет себя защищать. Только там ли умеет, где надо? А в 16 лет он не заткнет за пояс свою маму? Или мама будет охать, что ее ребенок с ней переговаривается, делает что хочет и спасу нет?
В комментариях крутят у виска: от перемены мест множителей произведение не меняется. Правда? Во – первых, это правило ребенок еще не знает, он еще только учиться понимать, что такое умножение. Во – вторых, эта задача на выявление, как ребенок понял принцип умножения. Ключевое: по 2 шарика у 5 ребят, то есть два повторяется пять раз, а не наоборот. Поэтому – да, не усвоил материал.
А в этих записях нет ничего странного. Такие дети, которые отлично учатся, но при этом гиперактивны, частое явление и это нормально. Поэтому умный родитель поможет педагогу с поведением своего ребенка.
Уважаемый педагог, не переживайте. Это то, что видит ребенок в семье и это для него норма. Может это будущий сомелье, а может…алкоголик. Жизнь покажет, но вы этого не узнаете.
Учитель, как любой из нас – человек. А человеку свойственно ошибаться. Почему себе вы это позволяете (ошибаться), а учителю нет? Через педагога проходит масса информации, это помимо проверок тетрадей. Заклинить может любого.
Да, не исключено то, что педагог – плохой специалист, как есть некомпетентные специалисты в любой другой области. Это повод потешаться?
Но почему это происходит в наше время, которое сравнивают с временами СССР? Да потому, что во времена Советского Союза заказ государства был на специалистов с высшим образованием. Стране были нужны люди для технических и прочих свершений, умы. Отсюда и требования к учителю – безупречность во всем. Сильный педагог – сильный ученик. Учителя уважали, ученики не позволяли себе такого рода вещи, которые описывают педагоги в дневниках современных детей, а уж тем более оскорбления.
А сейчас настало время, когда стране не хватает рабочих рук. И заказ государства – подготовка специалистов рабочих профессий со средним специальным образованием. И современные учителя – это поколение детей, которые выросли в современных реалиях жизни, при современном образовании (которое оставляет желать лучшего). По моим понятиям образование разрушили. Хочу привести в пример из реальной методички, по которой педагог обязан давать информацию детям, не имея права отступать от нее: что бы почистить аквариум, надо временно рыбку пересадить в банку с водой. Этого нельзя делать! Рыбка (например, неон) может погибнуть от шока: другой химический состав воды, перепад температуры, да и факт того, что за ней гоняются с сачком. Аквариум чистят, не убирая рыб, с помощью специального сифона, чистой воды добавляют не более 1/3 от общего объема емкости. Или: медведь строит себе берлогу…Вы скажите: какая мелочь! Так из таких мелочей и состоят знания наших детей. А сколько ошибок в книгах и рабочих тетрадях? А их утверждают на высшем уровне, а в типографиях корректор проверяет ошибки при наборе текста…
Встречаются фотографии, где видно, что у учителя и ученика с чувством юмора все в порядке. Это добрый юмор. Это радует.
Закончить свои мысли хочу словами пословицы из заголовка: «Хорошо смеется тот, кто смеется последним». Это калька с французского выражения из басни «Два крестьянина и туча» писателя Жана-Пьера Флориана (1755—1794). Высмеивая педагогов, будет ли смешно вам, когда судьба преподнесет » подарок», от которого не будет радости. И то, что сегодня некоторым весело фотографировать записи учителей, которые выставляют на всеобщий обзор, пишут сатирические статьи и комментарии, завтра аукнется вам. Вы для детей пример для подражания, и чему он (ваш пример) научит их? Не уважать, нарушать, не видеть ту черту, за которую нельзя переступать. И это минимум, если только по отношению к вам.
Какой он будет? Педагог будущего. Он растет и воспитывается сейчас.